公務員考試必看項目

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一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，...
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! x4 [% ^+ M6 b# k6 G4 `) \' |一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，現(xiàn)狀，對策。
) ~" l* s' b$ S1 @分析材料的時候要問自己五個問題：
9 o* j# [; y* F5 U# ^  v* G9 F1.材料反映的主要問題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
3.問題的表現(xiàn)是什么，
! H1 Y) V" y6 z7 L. J: j4.問題的根源是什么，
0 }' @5 B  O2 J5.對策是什么。
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二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。
8 [: }. _7 k9 ~9 U  y) p( O" D  X第一步：對段落標號，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
2．關(guān)聯(lián)詞原則
* M/ a& n  w  p* ^7 p2 m3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實，經(jīng)驗教訓，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報道，初步推測，分析，強調(diào)，指出，認為。
# u, H5 L9 @# E* R: Q; m第二步：概括段落大意。
/ a1 x$ M8 K, Y- q7 T' z( o# Z% b一般標注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個申論材料重的地位，以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
+ J, m$ [8 y+ n第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。
橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟社會文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等。
- A4 d( s$ T$ ^: M: \縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。
" I0 E1 ?/ C+ x0 Y5 J多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢。
0 n2 I: l4 c; }! x- G, f) W第四步：概括主要內(nèi)容
首先要注意給自己設定的身份。
& s: m$ ~& \* T, P6 F主旨突出，應用萬能模式。八股模式。P21
; ]/ |  J! q+ A& J& `3 j  S三遍四步法實施的好，你的考試就成功了一半。
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三、提出對策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
6 b" K/ e, ^8 g6 n因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅持重點論和兩點論（多項求異分析）。
6 {3 d/ O4 i' U+ O1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
9 L" J3 n, j, A  K6 c, l0 d2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。
- i2 ]! `9 y  ^  A4 |3．多角度分析：政治，經(jīng)濟，文化，社會，歷史，現(xiàn)實，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
1 @! b5 i, n( y8 F+ x2 m. t* ySWOT分析：優(yōu)勢，劣勢（企業(yè)能夠做到的），機遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
9 y9 |, A+ v1 ~/ j$ i4 P第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）
l．領(lǐng)導重視，提高認識
  A8 u/ [; Y3 c) n/ K- G2．加強宣傳，營造氛圍
1 z/ y/ x  h# J5 H( h+ C3．教育培訓，提高素質(zhì)
4．健全政策法規(guī)，完善制度。
" o! L% d; f7 b5．組織協(xié)調(diào)，形成機制。
/ u. b0 _- V5 K* H8 ~6．增加投入，依靠科技。
7．加強監(jiān)督，全面落實。
8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗。
具體措施和萬能句式
1.領(lǐng)導重視，提高認識
0 T8 A$ _/ `4 z; ?% Z實行一把手負責制
建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導問責制度
) K8 \, w# Q, ~0 G  n# }1 W* j把。。。。。納入議事日程
4 }7 c, f- n9 K  P8 b/ N加強對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
增強。。。。的意識
* R3 ~; H, }- v9 t( u" X. s0 Q倡導。。。。的理念
2.加強宣傳，營造氛圍
電視，報紙，網(wǎng)絡等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認識。
輿論關(guān)注
實行典型示范
& }# F6 ]) j- B! k- g; G社會示范
6 }! }  G8 A& e! R! W1 g/ W在全社會營造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
3.教育培訓，提高素質(zhì)
通過。。。。教育培訓，提高廣大領(lǐng)導干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)，完善制度。
建立健全各項制度（法律），做到有法可依，對。。。進行嚴厲的制裁和出發(fā)，嚴重者追究刑事責任。
激勵制度
利益相關(guān)制度
* |, w- y5 U7 D5 b9 N* N分工制度
1 o( b* d) Q( @規(guī)則制度
+ L+ k$ L) }6 T' g6 B, }, t- I懲罰制度
6 }7 ~# G% U6 u# X$ Q+ x決策制度：包括社情民意反應制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責任制。
0 ?, @2 o% w- I5 ^5.組織協(xié)調(diào)，形成機制。
9 o4 a( z0 \( _0 ?& S" X" a* g形成深入了解民情，充分反應民意，廣泛幾種民智，切實珍惜民力的科學決策機制
預防應急機智（編制應急預案，增加人力，物力，財力儲備）和保障機制
組織機制，協(xié)調(diào)機制：包括派工作組，成立專門機構(gòu)，增加人員等
, T) [5 k6 |; u2 T& c) u建立完善各種監(jiān)督機制
+ F6 m/ _% \9 I: Q- @7 _" a: M1 j形成信息反饋機制
  ?' y. I$ e5 r9 z, U7 }組織專家制定。。。領(lǐng)域的實施細則。
6.增加投入，依靠科技。
/ Z3 ^6 z8 Q* m! U在。。方面，大力增加財政投入
* M* T- A/ J' c, A3 F: T1 A2 a增加對。。。的財政和貸款支持
依靠。。技術(shù)，解決。。問題
7.加強監(jiān)督，全面落實。
加強社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設立舉報熱線（舉報信箱）
# J  k% W3 x7 b, C$ h& C媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
- {5 ?/ h' `& N! M. [/ O領(lǐng)導或上級監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴格的評價，考核的指標體系
& l: d' }( P9 E加大整頓力度
違法必究，執(zhí)法必嚴，：嚴厲查處和懲處責任人
& I+ P' K3 e( g1 X. c發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息。
# U/ J# v) z2 `# V有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強調(diào)制權(quán)）
( k+ @9 @: A' X對于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。
4 g# R6 Y3 s* n8 d3 q: T! O  \十六大提出：要加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學，程序嚴密，制約有效的權(quán)力運行機制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益
8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗。
: J0 ?& }$ Y1 o- f7 x: B* {& g5 V總結(jié)。。。。的經(jīng)驗教訓
借鑒國內(nèi)外的各種先進經(jīng)驗。
( E. O7 `& @% a; X$ T* W必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。
第三步評估對策的科學性和有效性
3 D/ f+ k( g, b  B! N1． 當試題反應的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標本兼治的方案。
2． 對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時實施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀，坐而論道。
3． 對策要符合政府部門的職能。要合法。

四、論證寫作的基本套路
三大要素：論點，論據(jù)，論證。
論點：
5 N7 V8 T' O  n( w; w% P8 W整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現(xiàn)實意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見
0 n3 ^0 p* ^( P  p* E突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結(jié)尾照應總論點，最后一段總結(jié)總論點。要注意應該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復強調(diào)重申總論點的重要性，必然性和意義。
+ d. {2 z) ^5 N$ e論據(jù)：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
2 y# ]# R% v2 K& k8 `論證
2 g1 [% U5 h7 g/ h6 k+ Y) B可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。。），假設論證，比較論證（橫向，縱向，對照），比喻論證，歸謬論證。
: C# a; b2 a4 f2 f三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1．提出問題：引用資料，開門見山。
: |/ p& w" m  C2．分析問題：緊密結(jié)合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應，涉及到相關(guān)部門職責的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

五個得分突破點
提綱：標題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾
標題：必須是中心論點，或者反映中心論點，P42萬能標題
  o" T, o1 [; c2 x開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設問式P44，模板。
結(jié)尾：概括總結(jié)，強調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學發(fā)展－社會公正－和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。
: O/ g2 Y$ |1 N過渡：
9 `- i8 x& X0 N8 G過渡段：在三個部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過渡句：可以用于某個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。
* {" R; H% Q* B# ]# S  }: S1 A過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
! T' M6 N4 x+ I% Q  G3 {6 K
$ l$ c4 [6 _1 f' t

1 V5 _( M4 P  t萬能八條口訣：
1.領(lǐng)導重視、提高認識
2.加強宣傳、營造氛圍
3.教育培訓、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
5.組織協(xié)調(diào)、形成機制
6.增加投入、依靠科技
7.加強監(jiān)管、全面落實
8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗

戶縣楞娃

申論多出于當年的《熱點面對面》