公務(wù)員考試必看項(xiàng)目

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一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，...

一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。
3 u+ S6 N6 O: }分析材料的時(shí)候要問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：
4 `& f4 h7 q# o8 L3 j1.材料反映的主要問(wèn)題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
. ]- S; s/ ?( r, B) s1 ^3 p' N3.問(wèn)題的表現(xiàn)是什么，
9 V& ]. X# v; }' ]! R: p3 v) U; v4.問(wèn)題的根源是什么，
' G% B- a! H" I5.對(duì)策是什么。

二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類(lèi)。三遍四步法，用30－40分鐘。
第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫(huà)關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
" f! O  C: k! S2 N2．關(guān)聯(lián)詞原則
3。常見(jiàn)詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。
第二步：概括段落大意。
一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
第三步：分門(mén)別類(lèi)，梳理材料之間的關(guān)系。
" s5 K$ W4 }7 c- i; e2 c$ M+ c( J% Z橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問(wèn)題等等。
( H1 Z3 s& G# _8 P9 O" j( Q縱向原則：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。
6 u& e3 A2 C) e6 K! O3 V5 t' {多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類(lèi)，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。
( _- W% z1 g* ]8 m第四步：概括主要內(nèi)容
. l& `4 r* T. ]' L3 l9 C5 @. _; Y+ S首先要注意給自己設(shè)定的身份。
主旨突出，應(yīng)用萬(wàn)能模式。八股模式。P21
) _& Q1 k' m# r/ `三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

' w! j7 ?2 L+ m) y  e三、提出對(duì)策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。找出問(wèn)題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
# M, |# N8 F& I3 h因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過(guò)程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。
1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿(mǎn)足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
2 K7 p" Z- T( d3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬(wàn)能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫(xiě)照）
# A) X* ~! n8 @" d$ m- D+ Il．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
9 M$ k; X" y6 i% K  ^& }9 @2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
4．健全政策法規(guī)，完善制度。
5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
7 `. ?. Y  n; h8 J* D$ E! H. k. F6．增加投入，依靠科技。
7．加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
9 b6 v; r: N7 M0 U具體措施和萬(wàn)能句式
) x' h6 H( J7 F1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
建立和完善引咎辭職制度
9 X* S' g0 c" C0 b建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度
把。。。。。納入議事日程
2 n, l. m+ _6 @# M7 g加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問(wèn)題的來(lái)龍去脈。
5 [  D0 J) d7 N1 m% Y增強(qiáng)。。。。的意識(shí)
倡導(dǎo)。。。。的理念
2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對(duì)。。。的認(rèn)識(shí)。
輿論關(guān)注
實(shí)行典型示范
社會(huì)示范
/ q( j" U( T/ ?8 B9 y5 B) k5 h在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
- v7 L& ?# o7 C0 g  \; z3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
0 ?7 b7 a, D) U8 p+ y! i& z" M通過(guò)。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)，完善制度。
建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。
激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
# {. E4 P7 {. B7 n" }* f+ z規(guī)則制度
懲罰制度
6 a$ q" I0 n, q7 ^  _& p決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽(tīng)證制度，專(zhuān)家咨詢(xún)制度，決策的論證制和責(zé)任制。
5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制
預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制
% t) W; f* E- w0 L1 E組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，增加人員等
建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
形成信息反饋機(jī)制
# q" h. V  j. T# A6 }組織專(zhuān)家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。
6.增加投入，依靠科技。
在。。方面，大力增加財(cái)政投入
7 ~; j4 x2 [0 A# a0 d, t5 _增加對(duì)。。。的財(cái)政和貸款支持
7 ~% M3 W" X8 P5 W. z+ Q依靠。。技術(shù)，解決。。問(wèn)題
9 ]7 L, F; H" o9 E$ I7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
2 m( ~. I2 b5 ^2 ]1 G; A加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線(xiàn)（舉報(bào)信箱）
媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
4 a4 c! _$ D: s: \+ B* q$ S領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督
$ W1 I) ^" T4 R: x  l$ G! O建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系
8 y5 z; n" O6 J. @2 B5 i/ K加大整頓力度
: z+ h5 Z. F- L4 [違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。
有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）
4 S( s/ u; A, J" A對(duì)于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開(kāi)曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。
十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益
* `7 A. m7 v0 D' a: l  O5 o% k. k5 s2 O8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
/ W/ |4 c! T* W6 d4 W借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
必須注意矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。能用則用，如果不合適，也沒(méi)有必要面面俱到。
# h. }$ x# E; p1 F: ?# t第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性
/ K1 N" q- Z% `0 r0 T, J# ?+ N/ c1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問(wèn)題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線(xiàn)，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問(wèn)題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
2． 對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問(wèn)題，由誰(shuí)執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤(pán)考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。
! s- z/ k; G- Y" c4 z+ j  K% a3． 對(duì)策要符合政府部門(mén)的職能。要合法。
- H! l# ]1 g0 w- {9 Z
  o0 H) c( A% B3 P% l: c四、論證寫(xiě)作的基本套路
三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。
% t& L9 a& T' v" w9 _論點(diǎn)：
整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見(jiàn)
突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。
論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證
2 S& h5 g( r: f/ u8 W; P8 o可采用例證，引證，理論論證（通過(guò)分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒(méi)有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。
  S1 y: `) d" ?- p4 d: q三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
7 y( @3 \& I) o: G1．提出問(wèn)題：引用資料，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
4 R- `# i2 c2 F( I& Y7 q2．分析問(wèn)題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
$ Q7 K/ h. w% X# A# ?/ W( f3．解決問(wèn)題：由條理，最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。
) |) o3 x" J2 ^6 Y% L+ D# w
( M# n/ ~4 \3 `% V5 J五個(gè)得分突破點(diǎn)
* s) b  q# q- m4 K+ A8 m提綱：標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾
標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬(wàn)能標(biāo)題
開(kāi)頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問(wèn)式P44，模板。
& Q3 {; C; }7 T. C' d8 d結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)”的話(huà)語(yǔ)體系。萬(wàn)能句式P45。
5 q2 s8 Z5 s" N! ^$ u. R/ c過(guò)渡：
% W& f0 c( d2 X7 `; t過(guò)渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過(guò)渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。
過(guò)渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
- `1 u/ H, i/ F' I1 Y+ F% G


+ F0 F5 f4 w0 K3 ~/ i( c, V萬(wàn)能八條口訣：
# Q5 j- p, m5 i8 {0 C7 `8 _1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
2.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍
, Z& v. z5 Z, y8 ?3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
6 s6 L" @1 d0 ]5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制
6.增加投入、依靠科技
; c- F7 Q4 N8 i- a8 u7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)
8 `( b1 }- g5 @0 g* j8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

戶(hù)縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點(diǎn)面對(duì)面》