公務(wù)員考試必看項(xiàng)目

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一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，...
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0 \& [7 \) }' U! O一、吃透材料，閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。
分析材料的時(shí)候要問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：
6 B! I, o4 J" C( l6 O- I+ C1.材料反映的主要問(wèn)題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
3.問(wèn)題的表現(xiàn)是什么，
4.問(wèn)題的根源是什么，
6 O& d& t- w9 h5 q+ o! z2 R5.對(duì)策是什么。
# n7 i# u" N3 x0 U
9 n5 J! q' `  e" ~6 z  n二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類(lèi)。三遍四步法，用30－40分鐘。
3 r* U8 z$ w& ~! h+ @8 u5 K0 C第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫(huà)關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
2．關(guān)聯(lián)詞原則
3。常見(jiàn)詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。
8 b% O% E' M$ W9 i第二步：概括段落大意。
一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
5 b- P5 F' {5 O; I! c9 s第三步：分門(mén)別類(lèi)，梳理材料之間的關(guān)系。
/ J3 x+ N& K$ F1 N7 s  ?* ~: i- I橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績(jī)和問(wèn)題等等。
1 W7 Y$ f- W4 Y縱向原則：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。
多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類(lèi)，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。
* |2 a$ M; h3 \' [! g& W第四步：概括主要內(nèi)容
2 x5 z' Y: F# ]7 a* v: \+ s首先要注意給自己設(shè)定的身份。
主旨突出，應(yīng)用萬(wàn)能模式。八股模式。P21
三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

三、提出對(duì)策的基本套路
$ |2 c. B+ `& t9 P第一步：利用矛盾的特殊性。找出問(wèn)題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
0 H' ?, _* o, \- S因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過(guò)程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。
1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
0 ^" {. P, v, }SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬(wàn)能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫(xiě)照）
l．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
6 U6 d2 U' ?* f5 T- Q3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
! }8 M1 g) P- p3 O/ V; }" x" Q4．健全政策法規(guī)，完善制度。
5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
' w# k2 V: x2 R6．增加投入，依靠科技。
9 e- H' G) V+ S7．加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
' O' y& M+ d; }' w  l8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
具體措施和萬(wàn)能句式
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度
把。。。。。納入議事日程
加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問(wèn)題的來(lái)龍去脈。
! _% J2 [- c# G, L6 c' ^( d增強(qiáng)。。。。的意識(shí)
倡導(dǎo)。。。。的理念
2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對(duì)。。。的認(rèn)識(shí)。
輿論關(guān)注
  ^0 n9 q/ |5 I實(shí)行典型示范
社會(huì)示范
在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
( u: n7 z  u) q" q7 i1 k0 ^通過(guò)。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)，完善制度。
建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。
8 u, h% g, n. T9 ^' J1 H2 E8 t激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
& U3 K4 F% S- `2 y2 F規(guī)則制度
9 q6 a/ a5 F4 a2 o" g懲罰制度
& ~4 S4 M5 e: z  |- B決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽(tīng)證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。
9 m3 K( B4 W" |$ T, O! _5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制
8 a) u3 k1 U# b# D3 [9 Q預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制
組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門(mén)機(jī)構(gòu)，增加人員等
+ h3 _. f, ]- E6 D建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
形成信息反饋機(jī)制
0 ]+ }) g2 x& G% d組織專家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。
* m. z. F- V! X6 V6 V6.增加投入，依靠科技。
1 S" \; R2 @2 ~: Z  D在。。方面，大力增加財(cái)政投入
增加對(duì)。。。的財(cái)政和貸款支持
依靠。。技術(shù)，解決。。問(wèn)題
7 l+ b2 W2 E! j9 J7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
& t: X6 e, ^$ K  p" j5 C加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）
( J: s9 M' G- t" U4 E媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
7 {! `( p% O, p- N( y% s# M領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督
3 k( l8 J& P) S建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系
加大整頓力度
違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
. _) t, i. _- w: A& ]發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。
$ o) f$ C8 ~  O有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）
" H+ C$ k) D& C對(duì)于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開(kāi)曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。
十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來(lái)為人民謀利益
8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
5 V& V$ P3 V* s7 }借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
0 u( v. ~( U  ^) Q7 n! k必須注意矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。能用則用，如果不合適，也沒(méi)有必要面面俱到。
第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性
. G8 N' n8 X6 _+ p6 P- M5 V1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問(wèn)題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問(wèn)題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
* k7 q& F; E% j& |8 n2． 對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問(wèn)題，由誰(shuí)執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤(pán)考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。
9 M( o$ p, X3 E5 N; ~2 E' o: D* N3． 對(duì)策要符合政府部門(mén)的職能。要合法。

) y4 o: b( w# G5 o- `$ a9 K2 |四、論證寫(xiě)作的基本套路
+ v( W7 H# c7 `: y三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。
8 m, n4 x  `. K4 N! l6 _論點(diǎn)：
整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見(jiàn)
突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語(yǔ)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。
6 U- u+ |) {$ a' ~+ d4 w  f論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
論證
7 V( N9 \7 r3 l. N9 J& ^( J% P1 J可采用例證，引證，理論論證（通過(guò)分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒(méi)有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。
三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1．提出問(wèn)題：引用資料，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
  A, D( m& b* i2．分析問(wèn)題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
3．解決問(wèn)題：由條理，最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

8 L' P# Y6 o8 D0 G# O& [9 w9 C7 R五個(gè)得分突破點(diǎn)
提綱：標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾
標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬(wàn)能標(biāo)題
  Q- s$ ?* m8 Z" J1 Z! B8 F; M開(kāi)頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問(wèn)式P44，模板。
" c& X. X: K, U3 l% k/ D; [結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。萬(wàn)能句式P45。
過(guò)渡：
  e) f! R3 T5 T6 M/ E; w過(guò)渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過(guò)渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。
4 S8 }- a9 `+ ~8 G; F過(guò)渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
% U7 ]# e9 a; T5 {
3 r2 @) q3 x+ ^' @+ `0 Y+ |4 e
- }: x: |4 w# \& }3 v7 v
萬(wàn)能八條口訣：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
2.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍
. U) y8 ~; C4 |5 ^% t  T) {3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)、完善制度
5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制
: ^# Y( Q2 C  e8 D0 {3 d- T# J6.增加投入、依靠科技
$ S  I' u, t9 M+ @2 G0 V7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)
8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

戶縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點(diǎn)面對(duì)面》