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教師節(jié)的心聲2 X! c) d+ G, Z! S2 F9 K
: i. o; J: p6 [# `8 i3 y l我常常自問自想; U# \+ B) u+ N) i' ~2 v: N
為什么人們要把教師歌唱
. \7 O, A( O5 `
% K! e8 Q. G, T0 I三尺小小講臺- m1 r1 `9 \# z, e; X8 P
你卻能帶著學生在環(huán)宇翱翔# i" E; z0 P1 K4 v; W0 ^6 g I
游盡天下雄山秀水) k; |7 i& Q9 E% x- P
覽遍人間風土人情，生物萬象" `/ X% o: G1 [4 Q; t1 s
& }+ l5 P3 E) w2 f- Z+ X音樂室) ]1 D* v# }+ w3 K% K2 N
你培育出歌手舞王) O" e8 b8 s" V" \2 @0 h
美術課& v$ M' u/ O9 T o# y$ O7 l' A
你指導出一個個神筆馬良
7 n+ c, Y+ K: \- Y體育場
) n$ H( u2 {- ]0 m飛出無數體壇健將9 q5 K( i) d9 S% K. G) x$ G/ Q+ t
你用小小粉筆頭; J2 i, ~ S" h
給學生把知識裝滿
7 x& l0 ?* H; c$ |9 K" ^" U0 O勾畫出人生的紅藍綠黃. d9 p' w1 r% ?# ~* U, f9 e- Y& R0 |1 o
. |# o# m; o6 e5 ~( m! N: I6 a你用雙肩做人梯
, o& Q4 Q7 D3 G4 U! ]" r# F堪忍重負
* x3 y h- K2 l2 X- w) _8 s讓學子踩著你的肩膀而上
. X$ W1 e( ]6 m/ y# z$ f你是蠟燭
; T( t: p% M5 E7 c# }燃燒著自已! v w& x* ^8 r
為學生把前進的道路照亮
6 `. M- w4 V2 ]0 j你是春蠶
$ R3 [& Y3 m3 g4 u5 t將腹內掏空
7 ]- b' [: W+ ~% t% F用自已的絲絲縷縷# ~7 _; X) L0 n
編織學生飛翔的翅膀
/ x' W) F0 ? g0 S8 M: x
( I' P7 F( J! w1 Q敬愛的老師啊8 I# M3 e5 T- g7 t
我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
' n3 B) \# C) X+ t% h6 o我愛看作文本上一句句紅筆批語
3 t: A3 d# P8 ?& D% v/ m. S對勾是你汗水的結晶) _+ w8 F( ]/ O K7 d/ Y
批語是學海中的導航明燈
0 S" ~5 k. ^- U1 g! P" G9 J" G老師啊9 G) v# v) ] y! d0 ]
我愛聽你熱情的表揚
5 j- I0 s% s' d也愛聽你深沉的批評6 \5 r. v/ c! p: p O1 M, ]$ C& Q
表揚是對我成長的肯定
% Y* G, h7 U5 Z/ Y7 x7 m' [) m4 _! e批評則是盼我進步的真誠
+ F, d1 E- _- a' c% b. K- Z" a+ d* J
敬愛的老師
4 X& b$ v+ f a1 h人類不能沒有你+ R* h4 Y/ y- D c( K) A
要不
9 [# r# E. w# N2 E哪來的進步7 L( I8 a. N) E4 E# R" K
哪來的文明
5 s4 h! i' U6 l) W' t哪來的火箭升空
+ X" S$ o; c0 ?4 F& M, T5 [3 n5 {哪來的科技飛騰
0 E7 ^/ H# P" F) V# l& q6 p0 V' ?互聯網也不會應運而生/ `' q# y K. \* Q
( Y' X9 ~8 s _: J敬愛的老師
- N$ V. l6 U+ U2 M9 R5 E7 W教師節(jié)里表心聲7 n* C0 _9 d0 A6 [
尊師重教
: M% ^5 y1 e0 l: g& O- v共同創(chuàng)造人類美好前程
# g; m( d! {8 H C& j( E
1 u6 `' i0 P' A: q寫于教師節(jié)夜2020.9.10( ?, W* U% L& Q# m8 T
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發(fā)表于 2020-9-10 19:02:10
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發(fā)表于 2021-9-11 11:41:06