別讓孩子成為自己"裝門面”的工具

慧光教育

德芬老師出席了合肥晚報 “2012新安讀書月”重頭戲——第四場新安讀書論壇，與大家分享關(guān)于身心靈方面的探索心得，和家長們聊孩子教育的理解，她的“另類”觀點一經(jīng)拋出，引起了現(xiàn)場讀者的討論：
& J) c+ e( h- B, @+ a討論一：別讓孩子成為自己“裝門面”的工具

5 v  n# w- U; ]6 E作為一位有兩個孩子的母親，張德芬坦言，她對孩子的教育其實相對比較隨性，她不會要求孩子要做什么，一定不要做什么，所以她的兩個孩子已經(jīng)進入青春期，卻沒有叛逆。堅定抱有這種教育態(tài)度的張德芬，是因為自己從小便被父母要求太多，一直以來，她就是父母用來“裝門面”的一件“工具”，那樣的壓力對一個孩子來說，究竟是多么痛苦，只有孩子自己才能體會到。
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1 @' D! \$ j% Z+ M; x% H" g“現(xiàn)在這個社會，太多功利的東西，家長們往往要求孩子成績要多好，很大程度上是為了滿足自己的虛榮心，為了自己的面子，這對孩子來說是不公平的。”張德芬說，即使孩子考了最后一名，她也不會批評他，因為總是要有最后一名的。

! T7 q9 |5 g* n9 i* N討論二：小樹苗“直”一定比“彎”好嗎？
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& D: Z3 [. {  \% o- e) F- S4 Y如此放任自流的教育方式，會讓孩子走上彎路嗎？現(xiàn)場一位父親提問：如果將孩子比喻成一棵小樹苗，如果他不筆直的生長，作為家長，你能眼睜睜地看著他長彎、變形嗎？

“請問大家有沒有見過有一些盆栽，所有的樹枝都是彎彎曲曲的，特別的美。難道小樹苗只有筆直生長，才對嗎？”張德芬表示，作為家長，如果已經(jīng)做好一個模型，給孩子定型，沒有考慮到孩子的特性和興趣點，那么孩子在成長過程中，一定是不快樂的，彎彎曲曲的小樹，你怎么知道他今后的成就就比筆直的小樹差呢？
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討論三：怎樣面對孩子的予取予求
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  T6 B. R( M* s最近，在網(wǎng)絡(luò)上有一個帖子被人廣泛關(guān)注，一位大一新生在上學之前要求媽媽給她買“蘋果”三件套，將近兩萬元的價格讓母親流淚：買不起。而這位女兒則恨恨地丟下一句：那你就等著我到大學去丟臉吧！
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  W% ]! b5 R5 ~3 _9 H在分析這個故事的時候，張德芬認為，該被罵的人，是這個媽媽，因為她無法面對這種對女兒的愧疚，而這種愧疚，她壓根就不應該有。
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% k$ I$ @9 V. S那么，如何面對孩子的予取予求？“作為父母，就不應該被子女要挾。”張德芬說，自己家庭條件算是不錯的，可是兩個孩子到現(xiàn)在都沒有蘋果手機，有一次女兒說，某某同學已經(jīng)換了三個蘋果手機了，可是自己卻一個都沒有，真丟臉。而張德芬給女兒的回答則是：那你問問，那家同學的媽媽愿不愿意收養(yǎng)小孩，你可以到她家去嘛。這個回答讓女兒明確知道想要蘋果手機的想法沒法實現(xiàn)，也就此作罷。

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你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。你可以拼盡全力，變的像他們一樣，卻不要讓他們變的和你一樣，因為生命不會后退，也不在過去停留。你是弓，兒女是從你那里射出的箭，弓箭手望著未來之地，他用盡力氣將弓拉開，使他的箭射的又快又遠。懷著快樂的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。摘自《讀者》和大家分享
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確實很實用，強烈的支持了！