老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的機(jī)

老迷

3 C( p) E! D" x+ R5 [
! J5 @0 `4 {5 T  }% K5 l那天，老師說(shuō)到人際關(guān)系時(shí)，

2 j% {$ ?8 K) E+ W; U4 r講到了他和朋友的友情聯(lián)系。

他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們拿起話筒卻發(fā)覺無(wú)話可說(shuō)。
: t7 G: O& z: m/ p& a/ i1 G
于是，以后每當(dāng)我想他時(shí)，就拿起手機(jī)，響兩下，然后蓋掉。

2 F& m# |: `& j! ]% f之后，他也如此。
% }  Q. b! [2 ^8 h( Z
& M8 u/ Z1 p5 p/ w, Z這種習(xí)慣，一直持續(xù)到現(xiàn)在?！?
, ]3 U4 v7 d5 x  L& Q$ [5 E    聽了老師的話，
, W0 N3 L$ v1 F; ]
我心頭涌起一種莫名的感動(dòng)。
竟也拿起電話，
4 q+ E  e' L" |, T3 c
5 S1 m3 n+ I$ x. [/ g0 O撥了幾個(gè)曾經(jīng)很要好但卻因?yàn)榭臻g拉開了距離的朋友的手機(jī)號(hào)碼。

隨后我想，
' p' T$ `6 V5 @2 y" s
7 U8 i+ }. M! y# E9 v0 m或許我們沒有老師和他朋友那樣的默契，

就發(fā)了幾條短信過(guò)去：

“老師說(shuō)，如果想念一個(gè)人，就響兩下他/她的機(jī)?！?font class="jammer">% R9 _8 y7 w# |' g

5 J) [& ]/ f7 `. y, C不一會(huì)，她們就回信息了，

看著屏幕上的內(nèi)容，
$ C, H' f) ]; ~2 l# }  Q
* T( ]" S# d/ D. B1 R我知道她們一定感動(dòng)了。

" O; u. K# Y" `或許此刻，也正帶著笑容，
依依不舍地盯著那寥寥的幾個(gè)字。
( o7 k- m& O# b" ^

    空間距離，

真是個(gè)不大不小的阻礙。

( ^! \6 }& `( ^: f9 h8 F或許，當(dāng)年我們?cè)?jīng)一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。
# x# B- U) V, f2 O+ p1 d  P
然而，曾經(jīng)的無(wú)話不談，
' b, _7 U5 @. B
到如今可能是不知所言，

- T3 k" D9 G4 i$ b9 h! M& }: N盡管從前的關(guān)懷依舊不改，
3 A! D2 j" Y, S0 k' D- Z
  R" U& d' C. ^- Z& h然而心靈的距離卻漸漸有了空隙，

空隙中充斥了些許陌生的味道。
$ v3 b/ P$ k; ?7 t: l8 J我們不希望如此，卻難以改變現(xiàn)狀，

# q: g; T3 H2 G4 N. j) C" O7 L( O; v于是，感情漸漸地麻木，
; Z! q( p/ t1 S4 d6 U# F! Y2 Q
就算某天想到了彼此，拿起了電話，
& R  Z/ j& m. V, }% P4 U
在撥號(hào)前的瞬間卻發(fā)覺不知該說(shuō)什么，
: F9 ~* h$ M* ?8 |  u/ j$ c! ?
" H/ `3 w6 s* n' f: `于是黯然地放棄撥號(hào)的念頭。
& v  B4 t0 B& h" h3 s4 R
友情就這樣地被時(shí)光沖刷，越?jīng)_越淡，
3 ]4 N- L- X& U! F& d( y+ u
1 k5 |. K) m2 s, M( n0 L僅剩的，
: o" R- j( F$ n& g8 B7 |$ V; v+ @
或許，只有回憶與嘆息。
多年過(guò)去了，
5 r% q" M. q2 J: c
9 D+ P. W0 R3 w& i/ `) o2 Z你有你忙碌，
: k* e% ?/ m- e) G我有我的忙碌，

我們?cè)俣紵o(wú)法象當(dāng)初那樣親密無(wú)間，
9 S. d5 J/ m" g8 \
那樣談天說(shuō)地。

當(dāng)友情被現(xiàn)實(shí)生活摩擦得所剩無(wú)幾時(shí)，

你收到的生日祝福也許越來(lái)越少，

但卻越來(lái)越覺感動(dòng)，
( d* e) L6 A0 ]  a( w- `9 F- }
2 U( N6 _  c0 v; U4 A6 L' A( X因?yàn)?，能抵擋歲月洪流的情誼難得可貴。
" K4 @8 n! `% G6 a/ e3 @
, \; T& m0 J) k& N- Q% f0 a
    人生的每一個(gè)階段，

# x, G) ?3 V- B/ f1 k都會(huì)產(chǎn)生不同的友誼。

孩提時(shí)，玩著泥沙、鬧著過(guò)家家的，
是那些鄰家扎著小馬尾的小女孩和渾身臟兮兮的小男孩；

小學(xué)時(shí)，哼著小曲、跳著繩、奔跑在草地田地的，

) o7 q! P% R7 I9 C6 V' z5 j是那些天真單純未脫稚氣的小同學(xué)；

初中時(shí)，一起任性、一起叛逆、一起耍瘋打鬧的，
$ y. e2 R  }& i5 _& I
是那些有著相同性子的校友；
6 x9 f: y6 d. D4 |8 u) X) [
高中時(shí)，

5 L' ?7 q9 N' {1 P# S一起傾吐苦水、一起為高考奮斗、一起承受壓力的，
" d" F4 j8 r+ Q: R; v6 Q# @6 Z
是那些貼心理解自己的搭檔；

大學(xué)時(shí)，

一起混沌過(guò)日子、
一起為理想掙扎、

一起為前途迷茫的，

是那些來(lái)自全國(guó)各地卻有著同樣夢(mèng)想的異地知音；

踏入社會(huì)時(shí)，
* C$ H* _4 f0 P1 I! G  z! J
) [3 _. h  [* X) R0 E7 C% U! r% i一起為工作奔波勞碌、

一起為事業(yè)奮發(fā)向上的，
8 z* ]9 Y4 Z5 s$ u1 R. e  Y
- p5 m7 A% M* n' f4 U% c是那些為著生活沉沉浮浮且滿臉疲憊的同事……

2 z7 i- L+ v% ^0 r1 J! O! N+ v: X
    漫漫人生路，
7 N) q. v6 _: A/ k1 h: a! B; `
我們身邊總有著朋友的陪伴。
6 k6 o7 n- I" Y; i/ p0 |3 J
然而，這些朋友卻由著不用的角色輪流更替。
2 k; }  X) ?2 r* Z7 f# B. O每一次的分離，

每一次的不舍，

6 I$ q* _. l& f都留給我們傷感與祝福；
  q. N7 h+ g& v% p
每一次的淡漠，

# {! T: y& Y; `% f: Q+ r% L4 i4 o每一次的回首，
# n) T+ \7 V! u0 e  |; b
都留給我們遺憾和期盼。
9 v2 }0 v, ?2 c/ c7 b4 C
我們總習(xí)慣說(shuō)：

* X' p" O( x3 h% _: j2 n. L“愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，天長(zhǎng)地久?！?font class="jammer">* `! g, a3 c( F$ l% V

4 m1 h2 s4 T8 e/ `的確，友情可以穿越時(shí)間和空間，
2 F. k- N# C# K3 u* x3 o  W
- `1 {! `4 d2 D! x但是，假若我們沒有很好地珍惜，
縱使穿越了時(shí)空也穿越不了心靈的那一層膜。
* t/ G- I& h- q
% \: \- }  r# j6 T$ i4 f7 E. s: O所以，
! g+ A! V' X. R' O8 X# p
- W, U0 D0 r6 Y6 A" b當(dāng)你想到他/她時(shí)，

& }# R; ^% ~1 N4 `0 y2 i7 ?; G& y0 Z5 t不妨響兩下他/她的機(jī)，

, q) m0 I# s/ {( Z* I讓他/她知道，在另一個(gè)城市里，
( A9 a, m  E2 [/ L( [
# a' I8 [* \4 F, H  v有一個(gè)那樣的朋友在思念著他/她，

- Y9 B6 F# h9 E" h有那樣一份友情，

# H9 k# W+ i: _+ P在守侯著他/她，

直至天荒地老。
    如果你想念他/她，
3 o# s  M3 W2 n* @- [就響兩下他/她的機(jī)，

保留一份默契，保留一份關(guān)懷，
3 `; l) r* ]# l$ Y5 D9 X' q. Z  W" Y
這樣的友情將超越時(shí)空，

超越生死，哪怕所有的一切化作虛無(wú)……

dudu

很美,有些感傷

明眼人

性情中人，有做海藻的潛質(zhì)

老迷

性情中人，有做海藻的潛質(zhì)
  W  i( o( m6 E6 A/ f  C明眼人 發(fā)表于 2010-2-16 14:47

) T; x2 s3 T3 J8 _! G
4 D" p: W! ~1 H$ S1 E

- ?$ D5 V2 r. ]. |$ T9 X{:4_95:}

hkjay520

{:5_200:}

000000

{:4_84:}